Як перестати «розважати» дітей і почати створювати умови для справжнього розвитку через гру? Саме навколо цього питання об’єднала педагогів практична онлайн-студія «Гра без інфантилізації: від розуміння до практики», яка відбулася 2 червня 2026 року.
Захід проведено в межах ІХ Всеукраїнської літньої онлайн-школи «Освітні ініціативи» - 2026 (організатор - КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради).
Керівник онлайн-студії - Олена АКСЬОНОВА.
Онлайн-студія стала простором професійного переосмислення ролі гри в сучасному дошкіллі. Учасники досліджували, як перетворити гру з формальної «розваги» на справжній інструмент розвитку дитини, що базується на свободі вибору, дослідженні, русі та довірі до дитячих можливостей.
Під час онлайн-студії обговорювалися сучасні міжнародні підходи до фізичного розвитку дітей, зокрема концепції рухової грамотності (Physical Literacy), активної гри (Active Play) та навчання через тіло (Embodied Learning). Особливу увагу було приділено проблемі інфантилізації гри — явищу, коли дитину штучно обмежують у самостійності, знижують рівень виклику та перетворюють на виконавця інструкцій замість активного творця власного досвіду.
Учасники аналізували ознаки інфантилізованих практик, порівнювали традиційні та сучасні підходи до організації рухової діяльності, а також розглядали конкретні приклади трансформації звичних ігор у змістовні розвивальні ситуації, де дитина має право на вибір, власне рішення та індивідуальний спосіб дії.
Практична частина студії була наповнена інтерактивними вправами та авторськими методичними знахідками. Педагоги випробували формати «Розминка-розуминка», «Фізкультурні приколяси», «Паперовий рух», а також ознайомилися з можливостями параметричного практикуму — підходу, що поєднує рух, дослідження, експериментування та пізнання.
Особливий інтерес викликали вправи, спрямовані на розвиток моторної уваги, саморегуляції, координації, просторового мислення та соціальної взаємодії. Учасники переконалися, що навіть звичайний аркуш паперу може стати потужним інструментом розвитку рухової активності, комунікації, творчості та емоційного самовираження.
Головним меседжем студії стала ідея довіри до дитини та її потенціалу. Адже сучасна гра — це не спрощення й не аніматорська активність, а простір мислення, вибору, імпровізації та особистісного зростання.
Онлайн-студія вкотре підтвердила: якісна гра не зменшує дитину, а відкриває перед нею нові можливості для розвитку, пізнання світу й себе в ньому.
